Estou no Twitter!!

Pessoal,não sou Moises, mas quem desejar me seguir no twitter ai vai meu endereço:

http://twitter.com/antoniociencias

Colégio Comary - Circular Reposição das Aulas

Circular: 04 /09 - REPOSIÇÃO DE AULAS

Teresópolis (RJ), 31 de agosto de 2009.

Senhores Pais

Como todos sabem, as aulas nesse início de semestre foram suspensas por determinação da Secretaria da Saúde, tendo em vista o aumento de casos da gripe A- H1N1. Retornamos em 31 de agosto tendo que refazer nosso calendário escolar. Embora há quem diga que a obrigatoriedade de repor as aulas suspensas não exista, pois é um caso de saúde pública, a direção, coordenação e corpo docente da nossa escola optou por fazer a reposição das aulas e seus conteúdos, pois acredita que o aluno perderá muito sem que essa medida seja tomada. Assim sendo, as aulas serão repostas da seguinte maneira:
1. Aos sábados, segundo calendário abaixo,
2. Com alteração no horário de entrada no turno da tarde,
3. Estendendo o semestre até o dia 23 de dezembro podendo as datas de 28,29 e 30 de dezembro serem utilizadas para eventual recuperação.
Aos sábados,essas aulas serão dadas das 07h30 às 12:10 h para o Ensino Fundamental II(6º. E 9º. Anos) e das 8 H às 12 Hs para o Ensino Fundamental I (1º. Ao 5º. Ano).
Para o Fundamental I, a partir do dia 8 de setembro(terça-feira) o horário de entrada será às 13 Horas e ás aulas aos sábados serão intercaladas, pois entendemos que seis dias na semana irá ocasionar perda no rendimento escolar das crianças.Haverá um ganho diário em tempo de aula e aos sábados seguiremos o fluxo abaixo,mas informo que poderemos ao longo do mês rever em caso da necessidade de alguma disciplina.
Informamos que a escola só não abrirá nos feriados já marcados e apenas o sábado dia 21 de novembro (após o dia da Consciência Negra Feriado Estadual) é que não haverá aula atendendo solicitação da Secretaria Municipal de Educação,já que o calendário está sendo uniforme para todas escolas do município,sendo que cada uma tem a liberdade de adequá-lo a sua realidade
A secretaria e a cantina funcionarão normalmente nas manhãs desses sábados.
Nesses sábados serão administradas atividades de fixação, conteúdos novos e avaliações mensais que serão marcadas com a devida antecedência pelos professores.
Pedimos aos pais que unam-se a nós nos esforços de não prejudicar o aproveitamento pedagógico de seus filhos.
Esse ano de 2009 está sendo um ano atípico, onde só a parceria responsável levará a um final bem sucedido.
Contamos com a compreensão e colaboração de vocês.
Estamos a disposição para maiores esclarecimentos. Pedimos, também que assinem e devolvam o canhoto abaixo até 5 de Setembro.
OBS:
1. Pedimos a colaboração dos pais para deixar seu filho(a) em casa no caso de febre ou corisa.
2. Solicitamos que cada aluno traga sua garrafinha d’água.

Atenciosamente
A Direção - Colégio Comary

CALENDÁRIO ENSINO FUNDAMENTAL I

Turmas 1º, 2º. E 3º. Anos
Sábados Reposição.

05 de Setembro – 19 de Setembro – 03 de Outubro – 17 de Outubro(Festa Dias das Crianças) – 24 de Outubro – 14 de Novembro – 5 de Dezembro e 19 de Dezembro.
15 de Outubro = Feriado - 16 de Outubro = Dia Letivo Normal

Turmas 4º. E 5º. Anos
Sábados Reposição.

12 de Setembro – 26 de Setembro – 10 de Outubro – 17 de Outubro(Festa Dia das Crianças) – 31 de Outubro – 28 de Novembro – 12 de Dezembro e 19 de Dezembro
15 de Outubro = Feriado - 16 de Outubro = Dia Letivo Normal

Calendário Fundamental II

5 de Setembro – Aulas de quarta-feira
12 de Setembro – Aulas de quinta-feira
19 de Setembro – Aulas de sexta-feira
26 de setembro – Aulas de segunda-feira
03 de outubro - Aulas de terça-feira
10 de Outubro – Aulas de quarta-feira
17 de Outubro – Sábado Letivo – Festa dia das Crianças
24 de Outubro – Aulas de sexta-feira
31 de Outubro – Aulas de segunda-feira
7 de Novembro – Aulas de terça-feira
14 de Novembro – Aulas de quarta-feira
21 de Novembro – DIA LIVRE PARA O ALUNO
28 de novembro – Aulas de quinta-feira
05 de Dezembro – Aulas de sexta-feira
12 e 19 de Dezembro – Iremos avaliar com os professores, os que necessitam destes dias para terminarem seus conteúdos.
15 de Outubro = Feriado - 16 de Outubro = Dia Letivo Normal

Usain Bolt, o corredor QUASE perfeito

Fonte: By Rafael[RNAm]
http://scienceblogs.com.br/rnam/2009/08/usain_bolt_o_corredor_quase_pe.php

Imagem e texto adaptados do artigo "Taller, heavier: the speedy evolution of the fastest people on the planet" do The Sydney Morning Herald

Usain Bolt, o homem mais rápido do mundo. Será ele a máquina perfeita de corrida? Parece que ainda não.
Pesquisadores vêm observando o desenvolvimento dos atletas de corrida durante toda a história das competições. Suas medidas, como peso, altura e tamanho de membros, são dados que estão sendo analisados, e pela comparação dos atletas e suas marcas estão-se tirando conclusões interessantes.
Os corredores de velocidade estão cada vez mais altos e pesados. É fato que a população em geral vem crescendo. Cresceu 5cm em média desde 1900. Mas os corredores campeões cresceram 16,2cm neste mesmo tempo. Logo parece haver uma vantagem em ser alto nesta modalidade.
Mesmo nesta foto acima parece que podemos perceber algo diferente. Parece que todos os outros corredores já estão com os corpos esticados, enquanto Bolt parece ainda estar com uma sobra para se impulsionar ainda mais. Aí está: mais alto para aproveitar este impulso, e mais pesado, com mais força para se propelir. Assim ele economiza passos e ganha tempo.

O corredor perfeito
O professor de Ciência do Exercício, da University of South Australia considera Bolt um primor morfológico para correr. "Ele é perfeitamente projetado para passos longos e movimentos rápidos", disse o dr. Norton. "A parte de baixo da sua perna com relação à de cima é bem longa. O comprimento da perna toda em relação ao corpo todo também é longa".
Se Bolt tivesse potência compatível ao comprimento da sua perna "ele teria ido abaixo dos nove segundos". E um homem de 2,13 metros de altura ainda vai correr abaixo dos nove algum dia.
Mas como achar ou "produzir" um campeão destes? Se já se sabe a altura, peso e comprimento de membros ideais, o que impede a produção destes atletas se utilizando técnicas de biotecnologia.

Evolução do mais rápido
Bem, a biotecnologia não está tão avançada neste sentido. Peso e altura são características complexas, que não dependem só de um ou poucos genes.
Mas de certo modo já existe uma seleção natural dessas características, já que muitos atletas acabam se casando entre si e se reproduzindo, o que pode levar a uma incidência maior das características dos atletas nos seus filhos. Mas isto nos leva a outra questão: filho de peixe, peixinho é?
Não necessariamente. Também há o caso do metabolismo ideal. Afinal, corredores rápidos se beneficiam de células que também são rápidas em gerar energia, ao contrario de maratonistas que se beneficiam mais por células lentas. E esta decisão se as células serão rápidas ou lentas acontece na fase de feto do desenvolvimento do indivíduo. Assim o ambiente, desde o feto, até o afinco nos treinos, é fundamental. Não depende só da genética.
Afinal, eu sou alto, poderia até ter as proporções ideais para ser uma máquina de corrida em velocidade. Mas sempre gostei mais de corridas de longa distância. E fora isso, adquiri uma tendência imensa de preferir assistir TV a correr, principalmente depois dos 17 anos. Assim não há genética que salve.
Mas Salve Usain Bolt! (Que na minha opinião ainda segurou bastante neste mundial só pra causar nos outros. Afinal, pra ser um atleta de elite hoje em dia não adianta ter proporções perfeitas, tem que ter muita cabeça também.)

O The Guardian da uma informação interessantíssima: a qual velocidade ele chegou? 44,72km/h entre os 60 e 80 ms!!! Existem áreas em que ele poderia ser multado por excesso de velocidade!!!
Ele deu 40 a 41 passos nos 100ms, enquanto seus concorrentes precisaram de 45 a 48

E realmente o aumento no record é muito maior do que vem sendo atingido nos outros anos desde o começo da marcação eletrônica de tempo. E alguns estatísticos haviam previsto esta marca de Bolt, seguindo as tendências, só para 2030! Claro, afinal o último record é de 1929.

Aguardemos agora o seu prometido 9.4!
Siga-me no twitter @antoniociencias

Retorno ás Aulas Colégio COMARY.

Meninos e Meninas,

Enfim, na segunda-feira dia 31 de agosto,retornaremos ás atividades.
A Prefeitura de Teresópolis autorizou a volta ás aulas neste dia.
Tragam sua garrafinha de água e lenço de papel,quem estiver RESFRIADO,fique em casa em repouso!!
Espero todos na escola,ok?

“Vale a pena”

O Planetario Internacional de Vancouver, da British Columbia - Canadá, calculou a precisão em que Marte estará orbitando perto da terra. Será no dia 27 de agosto
de 2009.

Todavia, o mais interessante de tudo é que isto estava previsto em um código Maya, encontrado na piramide ao lado do Observatorio Estrelar em Palenque, Chiapas -México.

Com este cálculo matemático Maya, agora os Mayas estão sendo vistos como os gregos da America, e orgulho da Guatemala.

Pelo menos, quatro ou cinco gerações da humanidade não voltará a ver este fenomeno natural, e poucas pessoas sabem até o momento, embora tenha sido noticiado em 11 de maio de 2009.

Duas Luas no Ceu

No dia 27 de Agosto, a meia noite e meia, olhe para o ceu,

O planeta Marte será a estrela mais brilhante do ceu, e será tao grande quanto a lua cheia, e estará a 55,75 milhões de kilometros da terra.

Não perca!!

Será como se a terra tivesse duas luas, e este acontecimento só se produzirá no ano de 2287.

Divulgue esta informação, pois nem

todos terão a oportunidade de rever.

Atividade Nono Ano - Segunda Semana

Pessoal,

Por favor, pesquisem e façam no caderno!!
Qualquer problema escrevam, a Secretaria do Colégio esta funcionando de 9 até 17 Horas.
Abraços,
Antonio

1.O vidro é um material utilizado pelos antigos egípcios e faz parte integrante do dia-a-dia da civilização atual. Entre num site para pesquisar quais são os principais componentes do vidro comum e dos vidros coloridos.

2 .No texto a seguir, estão materiais utilizados pelos alquimistas. Ao final do texto, são apresentadas defi nições que se encaixam corretamente nele. Utilize seus conhecimentos de Química Básica para completar adequadamente os espaços pontilhados. As defi nições descrevem materiais (e algumas propriedades deles) usados pelos alquimistas.

O enxofre, .................................., era muito utilizado nas práticas alquímicas.
Ao queimar, produz o .............................., um gás tóxico de odor irritante.
O mercúrio era outro material querido dos alquimistas: atraía-os uma
propriedade incomum, a de ser ............................... Muitos metais eram
corroídos com ...................., um líquido xaroposo que provoca queimaduras
dolorosas. Finalmente, o grande fascínio dos alquimistas era o ouro,
.................................
a) Um metal amarelo brilhante e muito maleável
b) Um sólido amarelo, opaco e muito quebradiço
c) Dióxido de enxofre
d) Ácido sulfúrico
e) Um metal líquido à temperatura ambiente


3.A diversidade de conhecimento químico atual e a interdisciplinaridade geraram uma série de subdivisões na área de Química. Descubra do que tratam as seguintes subáreas da Química e descreva, de forma sucinta, suas aplicações:

a) Bioeletroquímica
b) Química Marinha
c) Química Forense
d) Geoquímica
e) Petroquímica

Como evitar que seu animal fique gripado

Os animais domésticos também ficam mais gripados no inverno e, por isso, os donos devem ficar atentos aos sintomas das doenças respiratórias, que podem evoluir para uma pneumonia e matar

Por: Liuca Yonaha

Assim como os seres humanos, os animais domésticos ficam mais gripados no inverno. "Tanto os cães quanto os gatos estão mais predispostos a apresentar doenças respiratórias virais, especialmente os filhotes e, em alguns casos, podem ocorrer infecções bacterianas secundárias, com o desenvolvimento de pneumonia, que pode levar à morte", afirma a professora Sílvia Regina Ricci Lucas, da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da Universidade de São Paulo (USP). Se o animal apresentar sintomas como tosses, espirros, febre, ausência de apetite e falta de disposição por mais de dois dias, os donos devem levá-lo ao veterinário.

INDISPOSIÇÃO
Se seu cão anda desanimado, observe se ele não apresenta outros sintomas de gripe

Os agentes causadores da gripe em cachorros e gatos são diferentes dos que atacam as pessoas. Nos cães, a infecção respiratória mais comum é a traqueobronquite (tosse dos canis ou gripe canina). Entre os agentes causadores estão o vírus parainfluenza e a bactéria Bordetella bronchiseptica. A veterinária Marcia Lembo afirma que a doença é transmitida com facilidade de focinho para focinho. "Se entre dez cães houver um com a tosse canina, os outros vão pegar", diz. Por isso, Marcia orienta os donos dos cachorros a evitar passear em praças com aglomerações dos animais e nos horários mais movimentados. Há outras doenças que comprometem as vias respiratórias dos cães como a cinomose (paramixovírus) e a hepatite infecciosa canina (adenovírus). "Além disso, os cães podem apresentar quadros respiratórios alérgicos que também se manifestam com tosse e, nessa época do ano, com a diminuição da umidade relativa do ar, tornam-se mais suscetíveis a complicações como pneumonias", afirma Sílvia Ricci.

ALIMENTAÇÃO
Falta de apetite é um dos sintomas da gripe

Marcia afirma que os gatos normalmente têm rinotraqueíte. "Estando o animal vacinado, a recomendação é evitar corrente de ar, choque térmico na saída do banho, por exemplo", diz. A doença pode apresentar sintomas leves até quadros mais graves. "Os quadros mais graves podem ainda ser complicados pela infecção concomitante com outros vírus como o da leucemia felina e o da imunodeficiência felina (duas viroses que levam a quadros de imunodeficiência adquirida)", diz Sílvia Ricci.

Para tratar a gripe podem ser indicados simplesmente repouso acompanhado da ingestão de vitaminas, antibióticos e até uma internação.

Gripe suína
Segundo a veterinária Marcia Lembo, neste ano, com as notícias sobre a gripe suína alguns clientes chegaram a perguntar se os bichos também poderiam contrair a doença. Cães e gatos não correm esse risco. Os donos de ferrets (os furões), entretanto, devem tomar alguns cuidados com a nova gripe. Esses animais também são afetados pelo vírus Influenza do tipo A. "Quem tiver qualquer tipo de problema respiratório deve evitar chegar perto do furão", diz Marcia, que tem dois ferrets. Não se deve tossir ou espirrar em cima desses bichos e os proprietários devem lavar as mãos várias vezes ao dia.

"Os ferrets são suscetíveis aos mesmos tipos de gripe que as pessoas e podem tanto adquirir a doença em contato com uma pessoa doente quanto transmiti-la", afirma Sílvia Ricci. Ela diz que ainda não há relatos de infecção natural dos furões pelo vírus da gripe suína, mas experimentos em laboratório demonstraram que o H1N1 atinge vias respiratórias superiores e inferiores (pulmão e brônquios) dos animais e é um pouco mais patogênico do que outros tipos de Influenza.

Veja como prevenir as doenças respiratórias dos animais:

Sintomas
Tosse, espirros, secreção nasal e ocular que varia de serosa (aquosa) a mucopurulenta (espessa, amarelada), olhos avermelhados, diminuição do apetite, febre e prostração.
Prevenção
- Deixar os animais, principalmente os cães de grande porte, em locais protegidos nos dias mais frios, especialmente durante a noite; - Vacinação com acompanhamento profissional, para que o veterinário avalie a necessidade das vacinas e o intervalo entre as aplicações; - Utensílios como comedouros e bebedouros devem ser individuais; - Lavar as mãos após o trato de cada animal; - Banhos apenas quando necessário (nos horários mais quentes do dia, com água morna e secagem com secador); - Em canis e gatis, animais com secreções oculares, nasais e espirros devem ser isolados dos sadios e tratados até sua completa recuperação.

Fontes: professora Sílvia Regina Ricci Lucas (USP) e veterinária Marcia Lembo

Oitavo Ano - ATIVIDADES SEMANA II

OITAVO ANO- FAZER NO CADERNO.

1. Como ocorre o processo de nutrição em nosso organismo?

2. O que são nutrientes e qual é sua importância em nossa alimentação?

3. O que é e qual a importância de :

a) Vitaminas

b) Sais minerais

c) Carboidratos

d) Lipídios

e) Proteínas

4. Quais são as necessidades energéticas e o que elas garantem?

5. Quais as recomendações básicas para que se tenha uma dieta equilibrada?

6. Como é formado o Sistema Digestório?

7. Quais são os órgãos que participam do Tubo Digestório? Explique-os.

8. O que são e quais são as funções das Glândulas anexas?

9. Qual a relação e a diferença entre a Digestão química e a Digestão física?

10. Qual a importância da Mastigação e da deglutição no Sistema digestório?

11. Como a saliva participa do processo digestório?

12. O que são movimentos peristálticos?

13. Como ocorre a digestão no estômago?

14. Como e onde ocorre a absorção dos nutrientes no Sistema Digestório?

15. Qual a participação do Intestino grosso no Sistema Digestório?

16. Quais os hábitos saudáveis para o Sistema digestório?

17.Escolha uma das doenças abaixo indicadas e como tal doença pode atingir o Sistema digestório.

Explique suas causas e conseqüências.

a) Ulcera péptica

b) Salmonelose

c) Cirrose

d) Gastrite

e) Hepatite

Exercícios SÉTIMO ANO - Segunda Semana

SÉTIMO ANO - Para ser feito no Caderno.

1.Indique características gerais dos Platelmintos (Filo Platyhelminthes).

2. Descreva a reprodução dos platelmintos.

3. Escolha uma das doenças abaixo causadas por platelmintos, e descreva-a.

Esquistossomose - Teníase - Cisticercose

4.Quais as características dos Nematódeos (Filo Nematoda)?

5. Explique como é causado e a prevenção do Bicho-geográfico.

6. “Os moluscos têm corpo mole e apresentam grande variedade de formas, incluindo animais com e sem concha.” Descreva as características gerais e cite a classificação dos moluscos.

7.Dê características dos:

a) Gastrópodes

b) Bivalves

c) Cefalópodes.

8. Elabore um texto informativo sobre as características dos Anelídeos.

9.“O filo dos artrópodes reúne mais da metade de todas as espécies conhecidas.” Descreva as características gerais dos Artrópodes.

Exercícios SEXTO ANO - Segunda Semana

Meus Caros,

Continuando nossa "saga", deixo os exercícios para serem feitos durante esta semana (de 10 até 16 de Agosto).

Façam no caderno,ok?

Utilizem o conteúdo do livro para realizarem o trabalho.

Qualquer dúvida,façam contato!!

Abraços,

1. Explique à afirmativa: “Sem água líquida não seria possível a existência de vida da forma como a conhecemos”.

2. O que é hidrosfera? Como podem ser classificadas tais águas?

3. Explique e indique as características de:

a) Águas oceânicas

b) Águas continentais

c) Águas atmosféricas

4. Entre tantos países, o Brasil é o que tem maior quantidade de água doce. Por que?

5. Porque a água do mar é salgada?

6. O que é um aqüífero?

7. Qual é a relação dos aqüíferos com as nascentes?

8. Indique como podem ser encontradas as águas subterrâneas que ficam armazenadas nas rochas.

9. A água é encontrada na natureza em diferentes estados físicos. Responda:

a) Quais são os estados físicos da água?

10. A água se movimenta, muda de estado físico e de ambiente continuamente, em um processo chamado ciclo da água. Explique-o.

11.O que é solubilidade?

12. As características únicas da água permitiram o aparecimento da vida e garantem a sua continuidade. Quais são essas características?

13. Explique a propriedade: Tensão superficial da água.

14. Quais as fontes de contaminação da água? Cite-as e explique-as.

15. Quais os cuidados necessários para evitar a contaminação da água?

16.Monte, em seu caderno, uma ficha informativa sobre uma doença relacionada com a contaminação da água contendo as seguintes informações:

a) Doença

b) Causador

c) Transmissão

d) Sintomas

e) Tratamento

f) Prevenção

Relógios vão marcar segundo 'histórico' nesta sexta-feira

Data '123456789' será comemorada às 12h34m56s.
Internautas criam grupos e publicam fotos para marcar a data.

Fonte:Do G1, em São Paulo

Durante um segundo, nesta sexta-feira (7), a combinação de hora e data em relógios e calendários vai resultar em uma sequência curiosa: 123456789. O momento "histórico" vai acontecer às 12h34m56s - o dia 7, o mês 8 e o ano terminado em 09 se encarregam de completar a sequência.

Essa coincidência de números, que só voltará a acontecer daqui a 100 anos, em 2109, já foi comemorada um mês antes em países como o Estados Unidos, que utiliza um padrão de data diferente do brasileiro, com o mês registrado antes do dia. No Brasil, o horário será registrado três vezes, nos diferentes fusos.

Na internet, usuários se organizam em serviços como Facebook, YouTube e Twitter para marcar a data e registrar suas atividades durante o segundo exato da sequência numérica.

Na Inglaterra, um casal estará trocando alianças às 12:34:56 desta sexta. De acordo com reportagem do jornal britânico "Daily Telegraph", Katie Barfoot, 26 anos, escolheu a data porque seria fácil de o noivo, Troy Peters, 27 anos, lembrar o aniversário de casamento.

Mãe de duas crianças, Katie não se deu conta da coincidência ao marcar a cerimônia no Orton Hall Hotel, em Peterborough. "Quando estava marcando, eu sabia que tinha de ser durante as férias escolares, para poder levar as crianças na lua-de-mel", disse.

"Só recentemente eu comecei a receber mensagens falando que seria uma data especial. Como o casamento começa às 12h30, o 123456789 será durante a cerimônia", contou Katie.

Em fevereiro deste ano, outro número "cabalístico" mobilizou internautas no mundo todo. Foi em uma sexta-feira 13 comemorada por "nerds" e programadores ao redor do mundo como o "dia 1234567890". O número era resultado da contagem feita em "Hora Unix", mecanismo dos sistemas baseados em Unix - incluindo as diversas versões de Linux - que conta os segundos desde 1º de janeiro de 1970.

Adiamento do retorno das aulas.

Colégio Comary.

Por orientação da Secretaria Municipal de Saúde e da Secretaria de Municipal de Educação,o Colégio Comary não funcionará para os alunos até o dia 17 de Agosto, como medida preventiva em função da Gripe H1N1.
Os alunos do Ensino Fundamental I (turno da Tarde), façam contato com o colégio,pois está sendo disponibilizada atividades para serem realizadas em casa.

Obs: A Escola estará funcionando normalmente para os serviços de Secretaria e Tesouraria.

Esclareça alguns mitos sobre a gripe "suína"

Fonte:Cristina AlmeidaEspecial para o UOL Ciência e Saúde

Aprender a identificar os estados gripais e desvendar os mitos sobre a gripe suína pode ajudar a controlar a ansiedade que a doença vem provocando. Por isso o UOL Ciência e Saúde procurou especialistas para comentar algumas afirmações comuns sobre a gripe comum, a gripe suína e os resfriados. Veja:

1.Gripe e resfriado têm as mesmas causas e sintomas parecidos

FALSO - As gripes comuns são causadas pelo vírus influenza A, B ou C, que infectam as vias aéreas (nariz, garganta e pulmões). Os sintomas podem ser: indisposição, febre alta (persistente de 3 a 5 dias), tosse, dores musculares, dor de cabeça, calafrios, coriza, fadiga e mal-estar generalizado. Em alguns casos, pode haver náuseas, vômito e diarreia. Nos resfriados, a febre é baixa ou ausente e ocorre de 2 a 4 dias. Em geral, são causados por rinovírus (existem mais de 100 deles), parainfluenza (4 tipos), adenovírus (50 tipos) e coronavírus (4 tipos humanos), entre outros. Na gripe suína, os sintomas são similares aos das gripes comuns, mas, de um modo geral, a vítima não apresenta coriza e pode ter mais náuseas e vômito.

2.Embora a vitamina C seja considerada um potente antioxidante e uma aliada do sistema imunológico, não há evidências de que ela proteja pessoas bem nutridas contra gripes.Tomar vitamina C previne contra gripe suína

FALSO - Tomar vitamina C não previne a gripe suína. A falta dessa vitamina tem relação com a gripe porque níveis alterados desse nutriente podem levar a alterações do sistema imunológico. Assim, seu uso é indicado somente para situações onde há deficiência desse nutriente, cuja falta prejudica não só o desempenho do organismo na defesa contra a influeza A, como para outras doenças. Entretanto, não existe comprovação de que, em organismos bem nutridos, a vitamina C traga benefícios extras. Ao contrário, seu consumo indiscriminado pode até trazer efeitos tóxicos para o indivíduo. Por isso, a dosagem ideal deve ser indicada por um médico.

3.Tomar chá de alho, hortelã ajuda a aplacar a gripe suína

PARCIALMENTE VERDADEIRO - Ainda não existem evidências científicas de que o consumo dessas ervas possam ter efeitos protetivos contra a gripe suína. Mas, especialistas em medicina natural afirmam que o alho é útil nas infecções do aparelho respiratório e suas propriedades combatem a proliferação de vírus. Se consumido junto como complemento ao tratamento convencional, pode ter serventia. Quanto à hortelã, trata-se de um brando germicida natural utilizado para alívio de incômodos do aparelho digestivo, conferindo mero efeito refrescante para o aparelho respiratório.

4.Os medicamentos usados contra gripe suína podem gerar resistência

VERDADEIRO - Os remédios utilizados para a gripe suína agem inibindo a disseminação do vírus, que tem capacidade de mudar e se adaptar, criando mecanismos de reprodução imprevisíveis, podem gerar resistência.

5.Pegar vento ou andar descalço pode predispor à gripe suína

PARCIALMENTE VERDADEIRO - A exposição ao frio ou calor excessivo pode prejudicar várias funções do corpo, podendo causar alterações metabólicas, incluindo modificações nas condições das defesas imunológicas. Um exemplo disso é a mudança brusca do tempo, que predispõe a quadros alérgicos com aparecimento de secreção: se a pessoa se expõe ao vírus, com alteração anatômica e funcional das mucosas do trato respiratório (pelo quadro alérgico), terá maior dificuldade para se defender do vírus.

6.Se alguém pegar o vírus ficará imune à doença, mesmo que ela se manifeste em uma eventual segunda onda

FALSO - Uma vez infectada, a pessoa fica imune ao vírus e, portanto, não ocorrerá a reincidência da doença. Mas se esse mesmo vírus vier a sofrer mutações, gerando uma segunda onda de contágio, o indivíduo não estará imune à versão mutante.

7.O vírus pode ficar incubado ao longo da vida e pode se manifestar no futuro

FALSO - O H1N1 é um vírus do tipo RNA (possui ácido ribonucléico em seu material genético) e não causa esse tipo de fenômeno.

8.Obesidade pode aumentar a predisposição ao vírus

VERDADEIRO - Estudo realizado na Califórnia revelou que 2/3 dos pacientes diagnosticados com a gripe suína, tinham doenças crônicas como asma, obstrução pulmonar, imunodeficiência, doença cardíaca (congênita ou coronária) e diabetes. A grande surpresa foi ter identificado entre elas a obesidade, que se cogita incluir no rol das condições de risco. Acredita-se que o excesso de peso na região abdominal comprima o pulmão, agravando os sintomas da doença.

Fontes: Dra. Terezinha de Paiva, especialista em microbiologia médica e pesquisadora científica do Instituto Adolfo Lutz; Dr. Celso Granato, chefe do setor de virologia da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo) e assessor médico de infectologia do laboratório Fleury; Dr. José Luiz de Andrade Neto, infectologista e professor da PUC-PR e da Universidade Federal do Paraná (UFPR); e Dr. Luca Avoledo, naturopata especialista em nutrição e saúde natural (Universidade de Milão); com informações dos sites Centers for Disease Control and Prevention (CDC) e Bloomberg

Com férias prorrogadas pela nova gripe, escolas de SP dão aulas pela internet

Entre os recursos usados, estão blogs e videoaulas.Alunos também recebem kits em casa para manter atividades em dia.

Fonte:Do G1, com informações do Bom Dia São Paulo


Como a volta às aulas foi adiada por causa da nova gripe, muitas escolas decidiram usar a criatividade para garantir opções de ensino à distância. Entre os recursos utilizados, estão blogs, videoaulas e kit entregues nas casas dos alunos. As medidas são aprovadas principalmente pelos alunos que vão prestar vestibular no fim do ano.
Em uma escola de Valinhos, a 85 km de São Paulo, a única movimentação é dos alunos do 3º ano do Ensino Médio, que foram até o local receber o material para estudar nas férias forçadas. Eles podem acessar exercícios elaborados pelos professores em blogs na internet. “Aquilo que era virtual e servia de complemento, a partir do adiamento das aulas tornou-se o principal”, explicou Ademir Moreli, diretor do colégio.

Em outra escola particular, em Campinas, a 93 km de São Paulo, professores e funcionários tiveram muito trabalho preparando os kits de emergência para o ensino à distância. As férias até o dia 17 serão ocupadas com tarefas e aulas em vídeo. A desenvoltura em frente às câmeras é mais um requisito exigido agora aos professores. A produção das videoaulas é feita com temas específicos para cada turma, como se a escola estivesse em casa. Os recursos são usados para manter os alunos em atividade, e podem servir no futuro para o calendário de reposição de aula. Durante as duas semanas em férias, os estudantes vão receber três kits com lição de casa. Os professores também poderão tirar dúvidas pelo telefone. Os kits são entregues na casa dos alunos por um motoboy. Os alunos aprovam a ideia, pois se mantêm ocupados e evitam a reposição de aulas no fim do ano. Alunos do ensino estadual também têm se mantido em atividade, mas por conta própria. Alguns alunos fazem atividades diárias para não perder o ritmo e manter as notas altas na volta às aulas.

Atividade Semana 1 - SÉTIMO ANO

Galera,

Alunos do Sétimo ano,peço para vocês não perderem o foco em olhar ao menos uma vez esta semana o livro de ciências.

No final do bimestre passado, iniciamos a parte de moluscos,página 138 no livro antigo, e a tarefa que passo,no caderno, façam um resumo deste capítulo- MOLUSCOS e o exercício de um 1 a 4 na área de atividades,ok?

Conto com vocês, qualquer dúvida façam contato no Msn (antonioffjr@hotmail.com ) e /ou no Orkut.

Abraços,

Antonio